Učenici sedmih razreda obradili su lektirno djelo Voda Vladimira Nazora na malo drugačiji način. Pročitali su pripovijetku i snimili video ili audio reportažu o događaju koji se u njoj zbio. Iako su trebali posvetiti puno više vremena za čitanje, osmišljavanje, snimanje i montiranje, poželjeli su svaku lektiru ovako obraditi.